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表1 教師不當行為調查結果統計表

結合“ 教師不當行為調查結果統計表”回答下列問題:

1.調整表中的列表的教師不當行為違背了《中小學教師職業道德規范》(2008年)的哪些要求?

2.作為教師可以通過哪些主要途徑和方法加強師德修養?

【真題解析】

1.中小學教師職業道德規范內容包括:愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

此調查表中的老師不當行為違反了愛國守法愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

愛國守法要求老師能做到熱愛國家、熱愛任命,自覺遵守法律法規。調查表中老師收受財物,學術不端,抄襲,違反了相關的法律法規,沒有做到愛國守法。

愛崗敬業要求老師對待工作認真負責,不敷衍,并且忠誠于人民教育事業勤懇敬業、甘為人梯、樂于奉獻。調查表中的老師行為上課敷衍、隨意散漫、荒廢課堂等,違背了愛崗敬業相關要求。

關愛學生要求老師能做到關心愛護全體學生,嚴慈相濟,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。調查表中老師以家庭背景好壞區別對待學生,歧視差生,體罰、侮辱學生,違背關愛學生相關要求。

教書育人要求老師遵循教育規律,因材施教,要促進學生全面發展等。調查表中老師只管講課,不關心學生其他方面,不講原則,課堂內容隨心所欲軍違背了教書育人相關要求。

為人師表要求老師衣著得體,舉止文明作風正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀其私利。調查表中老師收受財物,爭權奪利,做有償家教且言行出格,儀表不整均違背為人師表相關要求。

終身學習要求老師拓寬知識視野,更新知識框架,潛心鉆研,勇于探索創新。調查表中老師學術不端,抄襲、照本宣科都違背了終身學習的相關要求。

2.教師職業道德修養途徑:

(1)努力學習教師道德理論,樹立人民教師道德的理論人格;

(2)積極參加社會實踐,做到知行統一

教師職業道德修養的方法:

(1)加強理論學習,注重內省、慎獨;

(2)確立可行目標,堅持不懈努力;

(3)勇于實踐磨練,增強情感體驗;

(4)虛心向他人學習,自覺與他人交流;

(5)正確開展批評和自我批評。

【知識點】教師職業道德修養—教師職業行為—教師職業道德修養

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